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五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文（精選35篇）

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇1

記不清從什么時(shí)候起，不知怎么的，我們班的男生與女生好像不再那么“團(tuán)結(jié)”了，仿佛隔著一座山似的，走不到一起了。

你瞧，一位男同學(xué)跑來(lái)和我們女同學(xué)一塊兒跳橡皮筋，另一位男同學(xué)看見(jiàn)了，用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)道：“喂，你怎么和女孩子攪和在一起呀？”我們一聽(tīng)，很不服氣，白了那個(gè)男生一眼，說(shuō)：“我們女生怎么了？至少不像你們自以為是，心高氣傲……哼！”……

這還不算，最近男同學(xué)們不知中了什么“邪”，掀起了“欺負(fù)女生”的“熱潮”。這不，班里的一位女孩把鋼筆放在桌子上，一個(gè)淘氣的小男生走了過(guò)來(lái)，搶走了鋼筆，拿在手上擺弄著。而另一位仗義的.男同學(xué)看見(jiàn)了，把鋼筆奪了回來(lái)，還給女孩。這時(shí)，班里的男生有的鼓掌，有的起哄，還有幾個(gè)男孩子在那里說(shuō)起了風(fēng)涼話，有的話還真是不堪入耳……那男生一聽(tīng)，氣得面紅耳赤，那位“弱女子”一聽(tīng)，忙著解釋……

記得一年級(jí)的時(shí)候，班里的男生、女生一起游戲，一起學(xué)習(xí)，你幫幫我，我?guī)蛶湍?，相處得多么融洽，多么友好！現(xiàn)在長(zhǎng)大了，男孩、女孩在一起，就會(huì)被人說(shuō)三道四，還會(huì)亂聯(lián)想……難道男女同學(xué)之間那份純潔的友誼，就經(jīng)不住成長(zhǎng)的磨煉嗎？

我多么希望男生、女生會(huì)像兄弟姐妹一樣，生活在這溫暖的大家庭里，互相幫助、互相鼓勵(lì)，快快樂(lè)樂(lè)地在一起學(xué)習(xí)、游戲。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇2

男生什么地方可以欣賞，那就是他們的膽識(shí)，比女生大好幾倍，所以呢，他們可以成為女生的一把保護(hù)傘，可是，現(xiàn)在的男生有著這樣的膽識(shí)，不是保護(hù)女生，而是去欺負(fù)女生，想得到女生的好印象，難哦！

那這里的`男生中有的是真的壞得不得了，但是，也不是個(gè)個(gè)男生都這么壞，有一首歌里唱到“十個(gè)男生，九個(gè)傻，八個(gè)呆，七個(gè)壞，還有一個(gè)人人愛(ài)，姐妹們把他騙過(guò)來(lái)，好好愛(ài)他不要讓他離開(kāi)……”所以說(shuō)，壞的一幫里還是有好的，誰(shuí)可以碰到，那那人真是太幸運(yùn)了！

還有，還有一個(gè)可能，讓男生不愿意當(dāng)你的保護(hù)傘，是因?yàn)檫@個(gè)女生是個(gè)厲害角色，讓男生害怕的不敢接近，那就不用說(shuō)了，這個(gè)女生都可以自己保護(hù)自己，為什么還要去靠男生呢？這種情況也苦了當(dāng)今的男生。

但是，我希望在我們中間不要出現(xiàn)任何一種情況，因?yàn)?，男生和女生產(chǎn)生了這種關(guān)系之后，那就不單單是同學(xué)關(guān)系，朋友關(guān)系那么簡(jiǎn)單了，雖然男女生的關(guān)系神奇在這兒，但是也需要男生女生之間保持好一定的距離，不要讓自己傷害到對(duì)方，也不要讓對(duì)方傷害到自己。

現(xiàn)在，我們?cè)谝粋€(gè)特殊的時(shí)期里，難免會(huì)對(duì)某個(gè)男生或者是女生產(chǎn)生好感或者是興趣，都不要愈演愈烈，到時(shí)候把學(xué)習(xí)弄糨了可不是什么好玩的事情。

有一句話是這樣說(shuō)的“要么是我們控制自己的欲望，要么是欲望控制我們?！笔鞘裁纯刂剖裁?，就看你自己的的把握了！

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇3

在今天的數(shù)學(xué)課上，男生哭了，女生笑了。

男生哭是由常思禮帶頭，林老師讓他叫姚國(guó)威的家長(zhǎng)，可是***打不通，常思禮就委屈地哭了。第二個(gè)哭的'是孫嘉偉，他是因?yàn)槔蠋煓z查作業(yè)，他沒(méi)有完成而被林老師罰站，接著劉云飛和楊琛也被罰站，他們也哭了，接著馬柏超和張世超，雖然沒(méi)有“下雨”，但是人人面部表情已經(jīng)是陰天了，眼淚在打圈圈。

我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉苦臉的，忍不住笑了，雖然我的笑聲不大，但是在這么安靜的教室里顯得格外亮，我的笑聲傳染到周圍的女同學(xué)，一下子全班女同學(xué)全部哈哈大笑起來(lái)。

林老師很快讓我們安靜下來(lái)，繼續(xù)給我們上課，很快一堂數(shù)學(xué)課也就結(jié)束了。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇4

一說(shuō)起男生、女生的特點(diǎn)，那可就多了，男生愛(ài)吹牛，做事大大咧咧的，而女生呢，心靈手巧，聰明伶俐，活潑可愛(ài)。

就比如說(shuō)我們班的一個(gè)男生吧，做任何一件事都是吹牛在先，不會(huì)去做實(shí)事。

那天中午，我們班上的那位同學(xué)又吹開(kāi)了，他說(shuō)：“我爸英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，身材一級(jí)棒，他乃是博士畢業(yè)，在全世界赫赫有名，是天才出身。”我聽(tīng)后，差點(diǎn)就要嘔吐了，吹牛吹的也太大點(diǎn)吧，如果他老爸真當(dāng)上了博士生，那我們的家長(zhǎng)豈不都成了總統(tǒng)了嗎？（他老爸很普通的一個(gè)人，大家都知道，可這位同學(xué)卻一定要說(shuō)他老爸聰明），我心里默默地想著。每天中午，他都是這樣一個(gè)勁兒地吹噓著，從來(lái)就沒(méi)有一次是真實(shí)的，正是如此，他的一些好朋友也離他遠(yuǎn)去了，因?yàn)?，他們都不需要和一個(gè)愛(ài)吹牛的人來(lái)當(dāng)自己的.好伙伴。

我這樣說(shuō)男生其實(shí)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，（這里指的是少數(shù)男生）可是，我們女生也有不如男生之處，男生做事勇敢，女生做事膽小，話是這樣說(shuō)，其實(shí)，男生也有不如女生之處呀，男生愛(ài)打腫臉充胖子，而女生卻恰恰相反，她們做事一般都有不敷衍了事，而十分的細(xì)心。

有一次班隊(duì)課，我們穿插針比賽，分別為男、女兩組，比賽一開(kāi)始，女生就先占了優(yōu)勢(shì)，男生連一根針都沒(méi)有穿進(jìn)，只是像一只“無(wú)頭蒼蠅”一樣到處亂飛，瞧瞧女生，她們一副專心致志的樣子，使我一下了覺(jué)得作為一名女生是一件多么光榮的事。

的確，女生有女生優(yōu)點(diǎn)，男生也有男生優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該將別人的好處吸收，把不好之處改正，難道不是嗎？

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇5

哎！告訴你吧，我“生存”在一個(gè)隨時(shí)可以“宇宙爆發(fā)”的班級(jí)，咱班之所以這么地危險(xiǎn)，還不是俺們班那要強(qiáng)的男生女生。

在俺們班，男生的觀點(diǎn)只有一個(gè)，那就是：女生永遠(yuǎn)是男生的仆人，只有男生可以讀書(shū)……拜托，那都是古時(shí)候的`觀點(diǎn)了。也許是男生的觀點(diǎn)惹火了女生，原本文文靜靜的女生現(xiàn)在早以把形象拋到“哇哇國(guó)”去了，擼起衣袖就“開(kāi)打”，每次不是打得“雞飛狗跳”，就是打得“老死不相往來(lái)”，說(shuō)真的，我們女生有兩大法寶：眼淚和嗓子。我可不是瞎說(shuō)，不信你瞧……

不知是哪個(gè)不要命的把咱班那金嗓子惹“毛”了，她先是大哭了幾聲，然后……“你干嘛要打我啊，我惹你了……”這嗓子就壓根就不是人受的，實(shí)在太……

在這個(gè)班，我能“生存”到現(xiàn)在，已是“賽過(guò)武林盟主”了。

哎，瞧咱班那男生女生。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇6

趙老師告訴我們一個(gè)好消息：下周星期一競(jìng)選班干部。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，“我要當(dāng)學(xué)習(xí)委員，記得投我的票！”“我要競(jìng)選……”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，議論紛紛。

我一回家，便想：雖然我當(dāng)音樂(lè)委員非常有經(jīng)驗(yàn)，但我現(xiàn)在更喜歡體育，應(yīng)該競(jìng)選體育委員。好！就這么定了！

星期一，競(jìng)選班干部大會(huì)開(kāi)始了。競(jìng)選體育委員了，我整了一下衣服，理了一下頭發(fā)，昂首挺胸走上了講臺(tái)，我自信而激情地演講著。我從自身缺點(diǎn)講起，講怎樣克服自身的'缺點(diǎn)，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，怎樣帶領(lǐng)全班同學(xué)共同克服學(xué)習(xí)中的困難，邁向新的高度。演講到一半時(shí)，我突然有些忘詞，便看了看手中的講稿。但不知為什么，有個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)，引得大家都哈哈大笑，我心里(桃花仙人是誰(shuí)？唐寅，《桃花庵歌》是詩(shī)人唐寅創(chuàng)作的一首七言古詩(shī)。詩(shī)中詩(shī)人以桃花仙人自喻，以“老死花酒間”與“鞠躬車馬前”分別代指兩種截然不同的生活方式，又以富貴與貧賤的各有所失，形成鮮明強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)了自己平凡真實(shí)中帶有庸俗消極一面的真實(shí)內(nèi)心，帶有憤世嫉俗之意氣。)頓時(shí)十分緊張，感到絕望的種子漸漸地在我的心中發(fā)芽，并迅速長(zhǎng)了起來(lái)。到投票了，我的票比較低。我有些灰心了，又有點(diǎn)傷心，但我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，心想：老師呀！您使我實(shí)現(xiàn)自己的愿望吧！

老師緩緩地走上臺(tái)，看了我一眼，似乎看出了我的心思，猶豫了一下，慢慢地說(shuō)：“曹蓓蓓和范千當(dāng)體育委員！”老師的話音剛落，我的心像小兔子一樣躥了一下，別提有多高興了。

我終于實(shí)現(xiàn)了當(dāng)體育委員的愿望，這次競(jìng)選活動(dòng)真是令我終生難忘。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇7

在上學(xué)期，學(xué)校要選一批大隊(duì)部干部，而我就自不量力地參加了。

當(dāng)天，我是爭(zhēng)聘學(xué)校的“大隊(duì)長(zhǎng)”，那時(shí)真的以為自己非常厲害，而偏偏對(duì)人就是學(xué)校最厲害的學(xué)生，我想我輸定了。競(jìng)選開(kāi)始了，我選把我的競(jìng)賽書(shū)讀完，回到座位上。比賽一完，我當(dāng)選不到。

而當(dāng)我回到教室時(shí)，使我意想不到的是全班都在教師等著我，當(dāng)時(shí)我也不知該怎樣面對(duì)如此的場(chǎng)面，不知該跟他們說(shuō)些什么。原來(lái)，我班的.同學(xué)都選了我為大隊(duì)長(zhǎng)，而我就偏偏不行，我就帶著失望的神情離開(kāi)了教室。而當(dāng)我離開(kāi)教室的那一步，19位同學(xué)的聲音籠罩著我，一直在安慰我。此時(shí)，我停住了腳步。

我想，我為什么在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不到有這么多好同學(xué)？我為自己這么笨而傷心；我也為有這么好的同學(xué)而感到榮幸；我也為我有這么為我著想的同學(xué)而感到驕傲；我也為有么一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體而感到自豪；同時(shí)也為自己能了解到這班好同學(xué)而感到高興。

這種團(tuán)結(jié)之心，我這么久也沒(méi)有忘記。因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中，也沒(méi)有遇到過(guò)這么團(tuán)結(jié)班級(jí)。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇8

人都會(huì)犯錯(cuò)，但是也要給個(gè)機(jī)會(huì)給他改。

哥哥一放學(xué)就連作業(yè)都不做，就馬上放下書(shū)包開(kāi)電腦玩游戲。

哥哥你知道嗎電腦又傷眼睛，又對(duì)身體有害。你每晚都玩到十一點(diǎn)多才睡覺(jué)，明天你上課的時(shí)候，就會(huì)一覺(jué)得很累，上課的時(shí)候一點(diǎn)精神也沒(méi)有，就會(huì)在課堂上睡覺(jué)，就會(huì)被老師批評(píng)。成績(jī)也會(huì)一直下降，對(duì)你一點(diǎn)好處也沒(méi)有，你如果還一直沉迷著網(wǎng)絡(luò)游戲的話，你就沒(méi)得救了。

哥哥如果你不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的話，對(duì)眼睛又沒(méi)有傷害，對(duì)眼睛又沒(méi)有傷害，對(duì)身體的健康也沒(méi)有傷害。如果你不玩電腦玩到十一點(diǎn)多才睡覺(jué)，明天你上課的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得非常有精神，就不會(huì)覺(jué)得很累，也不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有精神，就不會(huì)在課堂上睡覺(jué)，你不在課堂上睡覺(jué)，你不在課堂上睡覺(jué)老師就不會(huì)批評(píng)你。成績(jī)也自然會(huì)比不玩電腦好多了。對(duì)你的好處還很大，就不會(huì)影響學(xué)習(xí)，也不會(huì)影響到身體的`健康，不玩電腦不是不會(huì)感覺(jué)到生活的樂(lè)趣。歡樂(lè)。開(kāi)心。多出去玩，不要逗在家里玩網(wǎng)絡(luò)游戲是對(duì)你沒(méi)有好處的，所以我們要多出去，不要整天逗在家里，電腦也可以玩，但是不可以超過(guò)半小時(shí)。

哥哥，我希望以后你再也不又沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲了，專心學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)課，上課不要睡覺(jué)，晚上早點(diǎn)睡。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇9

那天，是我的生日，我早早地起了床，迎接這美好的一天。

沒(méi)想到得是，母親竟然起得比我更早，我當(dāng)然格外的高興，因?yàn)槟赣H把我的生日記得牢牢的，絲毫沒(méi)有淡忘。

隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲、輕快的舞步，夜幕的黑暗到來(lái)了。

晚上，這一刻我便可以放肆地拆開(kāi)客人給予我得禮物。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，我并不能滿足，因?yàn)榭腿藗兛傇谖疑諘r(shí)，給我芭比娃娃，吃的.娃娃造型的軟糖……好似我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的樣子。

而當(dāng)我把禮物全部拆得差不多時(shí)，我發(fā)現(xiàn)少了一件禮物，而那件禮物應(yīng)該是母親贈(zèng)與我的？此時(shí)，我心中好像有上千只螞蟻在爬，百般難過(guò)，我最愛(ài)的人竟然沒(méi)有送給我禮物？我走到了母親跟前，用生氣的口吻問(wèn)她：“你為什么沒(méi)送給我禮物呢？”她只是笑了笑。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我該上床睡覺(jué)了?？墒俏以诖采戏瓉?lái)覆去，睡不著。正當(dāng)那時(shí)，媽媽輕輕地走近了我的床邊，悄悄地彎下身子，小心翼翼地在我光滑的臉蛋兒上，親了一下。

我感受到了，這只有母女的愛(ài)才會(huì)產(chǎn)生的神奇，那種愛(ài)如云彩，摸也摸不著。這種愛(ài)是我生日收到的最美好而又珍貴的禮物。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇10

世界上有許多種花，但每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的花，有人喜歡那縷縷幽香的梅花，也有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我最喜歡的卻是那樸實(shí)無(wú)華的菊花。

記得在我小的時(shí)候，一個(gè)秋天里，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶閑暇時(shí)總是會(huì)帶著我去離家不算的迎澤公園里看菊花。菊花是象征著吉祥、健康和長(zhǎng)壽的寓意。在我們爺爺和奶奶住著的小區(qū)里，就還有一位90多高齡的'老爺爺，盡管老爺爺自己腿不好，但還是堅(jiān)持讓兒女們推著輪椅送他去看菊花呢。

一走進(jìn)公園的大門(mén)，迎面就是一個(gè)大圓形的噴水池，一盆盆美麗的菊花就環(huán)繞著噴水池邊，一簇挨著一簇，有的白的像雪花，有的黃的如金，還有的紅的似火一般；當(dāng)音樂(lè)響起，噴出的水柱在陽(yáng)光的照射下，菊花和彩虹輝映在一起，剎是好看。美麗的菊花不時(shí)地散發(fā)出誘人的清香，經(jīng)過(guò)的人們不由得俯下身來(lái)聞一聞這沁人心脾的花朵。

菊花，她的美麗，不禁讓我常想起了自己的家鄉(xiāng)，也讓我回憶起了很多童年美好的時(shí)光。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇11

今天是星期天，正好是集市。我匆匆做完作業(yè)，和媽媽去了集市。

當(dāng)我來(lái)到街上時(shí)，我看到一片人山人海，到處都是交通和笑聲。五顏六色的衣服，各種生活用具，便宜好吃的餅干……

看，一個(gè)阿姨看中了一雙漂亮的紅色皮鞋，大哥哥看中了一條牛仔褲，一個(gè)小姐姐喊著要賣糖葫蘆。嘖嘖，這短褲真好看！我想讓媽媽給我買一件穿，但是媽媽同意了?；叵脒^(guò)去，我媽連根棒棒糖都不給我買，更別說(shuō)買新衣服了。

賣完貨發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方擠滿了人，就擠過(guò)去看看，哇！是烏龜椰子！我媽見(jiàn)我這么喜歡，就拿出錢(qián)毫不猶豫的'買了一個(gè)。媽媽好大方?。⊥蝗?，我看到我叔叔，他在開(kāi)車，好有氣勢(shì)！聽(tīng)大人說(shuō)他以前窮，經(jīng)常賣破布，穿破布?，F(xiàn)在他穿著著名的西裝打著領(lǐng)帶。沒(méi)想到他叔叔現(xiàn)在變得這么有錢(qián)！

我認(rèn)為改革是一種致富的方法。如果每個(gè)人都這樣，中國(guó)會(huì)變得更富有。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇12

我雖然人現(xiàn)在在金華，可然而我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記童年的那件趣事。

記得那一次趣事然而在小河發(fā)生的`。那天，我和幾位朋友在河邊盡情地玩耍，玩著玩著，卻又想現(xiàn)在熱得很，如果到河里去走一下該有多涼快。于然而大家跳到河里，玩了起來(lái)，有的手里捧了一捧水互相灑在對(duì)方身上；有的在河里追逐打鬧，開(kāi)心得很；還要那些文雅的女孩則在河里靜靜地走著，邊走邊聊，不時(shí)又大笑一聲。他們只管玩，也不想想衣服褲子濕了后的結(jié)果。玩了一會(huì)，又上岸休息了一會(huì)兒。某些男生提出讓女生跳舞，可我們?nèi)欢l(xiāng)下人也沒(méi)學(xué)過(guò)什么舞蹈，只會(huì)扭扭屁股彎彎腰，不會(huì)跳舞的我們逗得他們哈哈大笑。沒(méi)想到的然而男生也一起跳起舞來(lái)，瞧他們跳的比女生還好。

這次成了我的童年趣事！

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇13

游戲然而什么？這然而一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。

也許我們就應(yīng)換一個(gè)詞，競(jìng)技，或許更確切的說(shuō)，世界。

一個(gè)游戲，就然而一個(gè)世界，最起碼然而對(duì)世界的模仿。任何游戲，都有固定的規(guī)則，都有必須的主角，都有必須的目的，都有必須的規(guī)則和懲罰。沒(méi)有虛擬的游戲，只有人造的世界。

什么又然而優(yōu)秀的游戲呢？在我看來(lái)，優(yōu)秀的游戲不就應(yīng)然而對(duì)我們所生活的世界的模仿，游戲不就應(yīng)僅僅為我們帶給某種安慰，而就應(yīng)為我們揭示一個(gè)全新的世界。我然而反對(duì)玩網(wǎng)游的，所謂經(jīng)驗(yàn)值，金幣，經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)一類量化了的東西，然而現(xiàn)實(shí)世界植入的病毒，污染了一個(gè)本該然而與眾不同的.世界。

一個(gè)好的游戲，就應(yīng)給我們看另外一個(gè)世界，在這個(gè)世界中，正常世界的一切規(guī)則都失效了。我們所熟知的權(quán)威都就應(yīng)消失（比如金錢(qián)-金幣，資歷-經(jīng)驗(yàn)值，充值-走后門(mén)），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而給毀滅以機(jī)會(huì)，一切的價(jià)值都就應(yīng)顛倒和破壞?，F(xiàn)實(shí)世界然而一個(gè)人為的大競(jìng)技，而我們玩的游戲，盡管也然而人為的，但就應(yīng)從這個(gè)大競(jìng)技中脫離。最起碼給我們一些新鮮感。

這樣，游戲就不再單單然而一種拙劣的模仿，而在某種程度上成了揭示和啟迪。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇14

大年初一，我穿著一身的新衣服，興高采烈地和媽媽一起去逛溫嶺新開(kāi)的樂(lè)購(gòu)超市。一進(jìn)超市的大門(mén)，一股濃厚的節(jié)日氣氛迎面撲來(lái)。超市里人山人海，商場(chǎng)里的東西更然而琳瑯滿目。我們?cè)诔欣锕淞撕芫谩?/p>

一走出超市，眼前的景像讓我出乎意料。一望天際的天空中慢慢悠悠地飄下來(lái)晶瑩剔透的雪，一朵朵，一片片，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，然后又像天上的仙女給大地的新年禮物，把無(wú)數(shù)的素花向大地傾灑。

潔白的雪越下越大，沒(méi)多久，大地就像披上了一件銀裝。雪就像調(diào)皮的孩子，有的.落在大樹(shù)上，樹(shù)上就仿佛開(kāi)滿了一朵朵銀花。有的落在房頂上，一座座房離子就像戴上了一頂銀色的帽子。有的落在遠(yuǎn)處的山上，給群山換上了一件斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀裝。停在路旁的汽車早已被白雪覆蓋住了，披上了一件新年與眾不一樣的新衣服。

我再也顧不上寒冷了，跑到雪中，讓雪飄落在身上，我伸出手，接住一片片晶瑩的雪花。雪到我溫暖的手，立刻就融化了。

回到家里，看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我想，明日我必須跑到山上去，堆雪人，然后打雪仗，盡情地享受雪給我們帶來(lái)的喜悅和歡樂(lè)。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇15

冬天來(lái)了，一群群雪花被仁慈的上帝送到人間來(lái)玩耍。盡管這些雪花只有短暫的生命，但是它們卻給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

雪花就像一個(gè)個(gè)降落傘，從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，漸漸地越積越多，給大地穿上了厚厚的衣服。你瞧，那房屋多像圣誕老人的`房子，停在路邊的小汽車也像披了一件潔白的 婚紗，山坡上的小樹(shù)像棉花糖一樣在風(fēng)中輕輕搖擺這些雪花姑娘的手真巧，一眨眼的功夫就把周圍的事物打扮得漂漂亮亮，我們好像進(jìn)了雪的王國(guó)。

看，這邊有幾個(gè)孩子把雪積聚到一起，做了一個(gè)大雪球和一個(gè)小雪球，又用凍得通紅的小手把小雪球安放在大雪球的上面猜猜他們這是在做什么呢？對(duì)了，他們?cè)诿爸鴩?yán)寒歡快地堆雪人呢。我和幾個(gè)小伙伴也不甘示弱，玩起了打雪仗的游戲，我們把雪球扔來(lái)扔去，在雪地里盡情地玩耍。

這場(chǎng)雪不僅給我們小朋友帶來(lái)了歡樂(lè)，而且也給大人們送來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。瞧，不遠(yuǎn)處的幾位阿姨把雪球投來(lái)擲去，她們有說(shuō)有笑，仿佛回到了童年時(shí)代。

雪是冬天的標(biāo)志，是快樂(lè)的天使，是小朋友親密的玩伴，是大人們可愛(ài)的寶貝。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇16

盼望著盼望著，春節(jié)總算盼到了！

這一天，天蒙蒙亮，我就跳下床，然后穿上爸爸媽媽給我買的新衣服，接著就叫醒哥哥和爸爸，拿著一盒鞭炮咚咚地跑下樓。爸爸拆開(kāi)盒子，拿出一串有兩米多長(zhǎng)的鞭炮掛到墻上，緊接著點(diǎn)燃。鞭炮聲噼哩吧啦響徹云霄。就在這時(shí)，左鄰右舍也開(kāi)始燃放鞭炮，鞭炮聲此起彼伏。

一聲聲***的鞭炮聲仿佛告訴人們：新的一年已經(jīng)開(kāi)始了！又有了新的希望！

放完鞭炮，媽媽已經(jīng)煮好餃子了。我們一家圍著大方桌吃著香噴噴的.餃子，互道新年的祝詞，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融！

吃餃子接近尾聲時(shí)，然后小姑和姑父提著大包小包來(lái)給我們家拜年。小姑拿出兩個(gè)大紅包分給哥哥和我。我掩飾不住心中的喜悅，拿著紅包一蹦三尺高！

媽媽“無(wú)情”的把兩個(gè)紅包收起來(lái)，鄭重的問(wèn)：“你們又長(zhǎng)一歲了，在新的一年里知道要做什么嗎？”

我和哥哥異口同聲的回答：“在新的一年里，我們要學(xué)更多的知識(shí)，要百尺竿頭更進(jìn)一步！要懂更多的做人道理！”

媽媽和爸爸聽(tīng)罷，笑了，夸我們長(zhǎng)大了。媽媽也把紅包還給我和哥哥。

我愛(ài)春節(jié)！——春節(jié)，新的起點(diǎn)，然后新的希望！

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇17

人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就就是我的那架鋼琴。

在我六歲的時(shí)候，我的'媽媽不惜花大價(jià)錢(qián)買了那架鋼琴，并要求我每一天把新學(xué)的曲子彈一小時(shí)。剛開(kāi)始我并不厭惡鋼琴，每一天都能完成媽媽的“一小時(shí)作業(yè)”?？陕?，我不那么喜歡鋼琴了，因?yàn)槲矣X(jué)得它在占用我的時(shí)間。

記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)高興地和媽媽匯報(bào)：“媽媽，我的作業(yè)寫(xiě)完了。能夠玩了玩嗎？”“哦，如果你寫(xiě)完作業(yè)的話就能夠……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什么：“等等，你的鋼琴?gòu)椓藛幔俊薄斑€沒(méi)呢……”我小聲的嘟囔著?！澳沁€不快去，記好了一小時(shí)?！眿寢尅懊睢钡馈Ｎ沂盏健懊睢敝缓脨瀽灢粯?lè)地去彈鋼琴了。“一小時(shí)到了！”我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛”出房間，說(shuō)道：“這下我能夠去玩了吧?！薄熬褪悄軌蛄恕５褪悄憧纯幢?，已經(jīng)九點(diǎn)了，你明天還要上學(xué)呢就先睡覺(jué)吧?！眿寢屄唤?jīng)心地說(shuō)……

唉！這就就是我的煩惱，真期望有一天我真的能像小鳥(niǎo)一樣飛向自由的天空！

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇18

今年清明節(jié)我和爸爸媽媽去了徐州姥姥家，我曾經(jīng)在那里整整生活了3年的時(shí)間，這次回去一就是要重新認(rèn)識(shí)一下小時(shí)候的伙伴，再有就就是觀賞那里一望無(wú)際的梨花。要知道，媽媽老家可就是著名的“果都”，那里的'“梨花節(jié)”也就是出了名的旅游項(xiàng)目。

再次見(jiàn)到那些小伙伴們，剛開(kāi)始大家都很陌生，但就是很快就熟悉起來(lái)了，我們一起玩耍、做游戲，一起去果園欣賞梨花，在花海中追逐打鬧。盛開(kāi)的梨花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像就是一層厚厚的雪覆蓋在了樹(shù)冠上，特別壯觀。這個(gè)時(shí)候，蘋(píng)果花還在含苞待放，而大棚里的桃樹(shù)，則已經(jīng)結(jié)了果實(shí)，正在茁壯成長(zhǎng)。

我們還一起去挖野菜，春天里，大地給予我們的就是在太多了，有很多東西可以吃，有薺菜、蒿蒿草、香椿、枸杞葉、榆錢(qián)兒，挖回來(lái)的野菜做成各種食品，真就是太好吃了。

這個(gè)清明節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，太有意義了，重新認(rèn)識(shí)了小伙伴們，又欣賞了大自然的美景，還認(rèn)識(shí)了很多野菜，我要回去把這些說(shuō)給我的同學(xué)聽(tīng)，和他們一起分享我的快樂(lè)。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇19

母愛(ài)就像天上的星星，多的數(shù)也數(shù)不完。

記得我兩歲多時(shí)，得了重病住進(jìn)了醫(yī)院，我在醫(yī)院里度過(guò)的每一天，母親都在病床旁日夜不停的為我操勞。打針時(shí)，母親每次都在我旁邊豎起大拇指微笑著為我鼓勵(lì)，讓我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，讓我不要哭，不要鬧……頓時(shí)，我停止了哭泣，就像剛才什么事也沒(méi)發(fā)生。這時(shí)候，護(hù)士阿姨也不停地夸我然而個(gè)勇敢的孩子。我感到不舒服時(shí)，母親就輕輕撫我的額頭，用她的`臉挨我的臉頰，為我端水喂藥；有時(shí)，我肚子餓了，母親就給我買來(lái)好吃的，在母親的精心呵護(hù)下，沒(méi)過(guò)幾天，我的病就好了。

有一次，我發(fā)現(xiàn)母親生病了，不停的咳嗽，我連忙用一只小手幫母親拍背，母親高興地說(shuō)：“謝謝女兒，母親沒(méi)事，過(guò)幾天就會(huì)好的。”我聽(tīng)了，淚水奪眶而出，母親對(duì)我的愛(ài)然而這樣深沉??！

我深切地感受到母親然而偉大的，母愛(ài)然而永恒的！

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇20

每一天早上，我都會(huì)被媽媽的嘮叨聲吵醒，然后再讀整整1個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)。我的天呀！一年365天，光讀書(shū)一年就要24900分鐘，也就就是415個(gè)小時(shí)，還有寫(xiě)作文、抄書(shū)、聽(tīng)復(fù)讀機(jī)……都快占我一生四分之三的時(shí)間了！

讀好書(shū)又要一邊聽(tīng)復(fù)讀機(jī)，一邊吃早餐了，在復(fù)讀機(jī)的.影響下，我頭昏腦漲，一口飯也吃不下。

“菜多吃一點(diǎn)兒，飯吃兩碗……”媽媽總就是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，真就是太厭惡了！

盼望著，盼望著，五·一節(jié)到了。我想：這下，能夠好好玩了！

第二天，一大早，我想溜出去，可被“火眼金睛”的爸爸叫住了。

“大清早，你上哪去呀？”

“我……我……我有一道題不會(huì)，想去請(qǐng)都同學(xué)。”我找了個(gè)借口想溜。

“你去把那道題抄下來(lái)，我給你講解?！?/p>

唉，沒(méi)法子，我只好回到房里，又就是看書(shū)、做作業(yè)……

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇21

我就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時(shí)間，我的.時(shí)間總就是被爸爸媽媽掌管著。

放學(xué)了，本來(lái)我就是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì)了，但就是媽媽給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，每一天下午放學(xué)后都要去訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有，我想最起碼也得休息一會(huì)呀，可教練說(shuō)：“不就訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”

我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會(huì)電腦。爸爸卻大聲的說(shuō)：“現(xiàn)在不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說(shuō)你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說(shuō)：“你就應(yīng)把今天老師講的資料復(fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍?！?/p>

哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了，沒(méi)想到還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì)兒，爸爸卻又說(shuō)：你瞧瞧，你瞧瞧，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺(jué)吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著。

就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽你們讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧！

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇22

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我很榮幸地成為了一名少先隊(duì)員，胸前掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。我感到很驕傲，所以，我決心要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。

暑假里，我看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生，仰頭望著旁邊大樹(shù)上的紅領(lǐng)巾，眼神里充滿了焦急。我走過(guò)去一問(wèn)才明白，原來(lái)是這樣的：那個(gè)小學(xué)生在路上玩紅領(lǐng)巾，把紅領(lǐng)巾從脖子上解下來(lái)用手舞動(dòng)著玩。結(jié)果一不小心，紅領(lǐng)巾飄到了樹(shù)上，掛在了樹(shù)梢。那個(gè)小學(xué)生想過(guò)辦法去把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)，可是怎么弄也弄不下來(lái)。

我想：身為少先隊(duì)員，我應(yīng)該出手幫幫他，為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。我想了很多辦法，可都不奏效，后來(lái)干脆用最實(shí)在的辦法——找一根木棒把紅領(lǐng)巾從樹(shù)上打下來(lái)。于是我在路邊撿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，應(yīng)該能把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)。我不斷敲打掛著紅領(lǐng)巾的'樹(shù)枝，結(jié)果把紅領(lǐng)巾和樹(shù)枝分開(kāi)了，紅領(lǐng)巾慢慢地飄了下來(lái)，落到了那個(gè)小學(xué)生的手中。那個(gè)小學(xué)生笑了，笑得那么甜，他高興地對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝你，大哥哥?！蔽一卮鹫f(shuō)：“我是一名少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的，不然怎么能配戴紅領(lǐng)巾呢?”“大哥哥，我知道了。”那個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“我也會(huì)像你一樣去幫助別人的?！?/p>

同學(xué)們，紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們要多做些對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有益的事，為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光！

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇23

在我眼里，語(yǔ)文老師對(duì)她一視同仁，盡職盡責(zé)，毫無(wú)保留。

早上語(yǔ)文老師踩著高跟鞋，走進(jìn)教室，用冰冷的眼神掃視著教室，喧鬧的'教室突然安靜下來(lái)。

說(shuō)語(yǔ)文老師一視同仁不是嗎？她給每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)，不管你是好學(xué)生還是差學(xué)生。只要你舉手，語(yǔ)文老師一定會(huì)給你意見(jiàn)。

我說(shuō)語(yǔ)文老師盡職盡責(zé)，她不是嗎？語(yǔ)文老師認(rèn)真復(fù)習(xí)了作業(yè)，為我們發(fā)現(xiàn)了不足。當(dāng)我們寫(xiě)作文的時(shí)候，當(dāng)你不知道從哪里寫(xiě)的時(shí)候，舉手，語(yǔ)文老師會(huì)幫你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你有退學(xué)的心情時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì)用千言萬(wàn)語(yǔ)勸你改變主意，直到你愿意去上學(xué)。

說(shuō)語(yǔ)文老師毫無(wú)保留，所以沒(méi)有。她毫無(wú)保留地把學(xué)到的東西傳授給我們，這讓我們受益終生。

這就是我眼中的語(yǔ)文老師。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇24

奇異的怪石，陡峭的懸崖，崎嶇的山路，茂密堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)，大家猜猜這是什么？當(dāng)然就是美麗的`黃山。國(guó)慶節(jié)，我們就去了黃山。

首先，我們先去看了日出，因?yàn)橐慈粘?，我們必須得在凌晨?jī)牲c(diǎn)起來(lái)，我們拖著疲勞的身軀排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)乘索道來(lái)到黃山，在索道上，我們有種示眾的感覺(jué)，全是高山峻嶺，我不禁有一種恐慌感，纜車到站了，我們下了坐索道，就連忙去看日出，我們趕到山頂，只見(jiàn)人山人海，過(guò)了幾分鐘，日出開(kāi)始了，首先天邊泛起一絲絲紅邊，像一群花圍成一個(gè)圈，然后天邊越來(lái)越紅，漸漸地，太陽(yáng)慢慢出來(lái)了，大家不禁議論紛紛，真是美??！不愧是黃山奇景！

然后，我們爬上了山，欣賞著美麗的奇石，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)有一個(gè)石頭是龜兔賽跑，經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的講解，有也漸漸看清楚了，還有一個(gè)石頭叫做猴子觀海，這些石頭生龍活虎，我們又馬不停蹄地趕到國(guó)寶迎客松，只見(jiàn)它的兩個(gè)樹(shù)的樹(shù)枝朝一個(gè)方向指，就像一個(gè)酒店的服務(wù)員說(shuō)：“歡迎光臨，請(qǐng)進(jìn)。

黃山的美景數(shù)不勝數(shù)，看十天半個(gè)月也看不完，以后我還有機(jī)會(huì)會(huì)再來(lái)。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇25

星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見(jiàn)他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。

我覺(jué)得好奇，就走上前去問(wèn)他們。他們說(shuō)：“我們?cè)谕嬉粋€(gè)名字叫做‘反口令’的游戲?！蔽矣X(jué)得非常新奇，急忙說(shuō)：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說(shuō)：“好的！

”我開(kāi)心極了。

他們說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：如果發(fā)令的人說(shuō)站，那你就要馬上坐下；如果他說(shuō)坐，那你就要馬上站起來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“知道了?！?/p>

游戲開(kāi)始了，一個(gè)小孩當(dāng)發(fā)令員。他說(shuō)：“坐下?！庇性S多小孩坐下了，只有沒(méi)有幾個(gè)站了起來(lái)。那些坐下的'孩子說(shuō)：“下次我們一定做對(duì)?！蹦莻€(gè)孩子又說(shuō)：“坐下！

”那一些坐著的人想剛才他說(shuō)坐下，這一次他一定會(huì)反說(shuō)，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數(shù)幾個(gè)人站著。站著的小朋友都笑了起來(lái)，有的人還鼓起了掌。他第三次說(shuō)：“站起！

”這一次大家學(xué)乖了，聽(tīng)清了口令以后再做，所以全部做對(duì)了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>

這一天，我們玩得非常開(kāi)心。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇26

吳老師是我們班三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

灰白色的頭發(fā)，瘦瘦的身體，一雙炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，只要看到你就會(huì)露出和善的微笑，這就是我心中最好的老師。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我在校外學(xué)奧數(shù)，當(dāng)時(shí)大家都在教室里認(rèn)真地做奧數(shù)題，做著做著，突然，我發(fā)現(xiàn)自己有一道題寫(xiě)錯(cuò)了，剛想問(wèn)老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走了……這可怎么辦？最后，我決定去向吳老師請(qǐng)教。

星期一，我拿著習(xí)題慢慢地走向吳老師的`辦公室，在走道里，我心想：“如果去問(wèn)，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我上課沒(méi)聽(tīng)講？”我懷著忐忑不安的心情走到老師的辦公室前。

進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)吳老師正在批改作業(yè)，我鼓起勇氣遞上手里的習(xí)題本緊張地問(wèn)：“吳老師，請(qǐng)…麻煩您看一下這道題要怎么做？”沒(méi)想到吳老師二話沒(méi)說(shuō)，就接過(guò)我手中的習(xí)題本看了起來(lái)，隨后她拿出草稿紙就給我講解起來(lái)，我認(rèn)真地聽(tīng)著吳老師的講解，真想變成一塊海綿把吳老師講的要點(diǎn)都吸收起來(lái)，再也不要忘記。題目講解完后，吳老師摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“男子漢！我相信你一定知道上課時(shí)有哪些事是絕對(duì)不能做的。所謂：知止而后有定，定而后能安。你要好好地想一想，父母和老師對(duì)你的期望啊?！?/p>

我聽(tīng)了非常感動(dòng)，原來(lái)吳老師和媽媽一樣也是對(duì)我懷著很大的期望??！謝謝您，吳老師，謝謝您的教誨，讓我終生難忘。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，我最好的老師——吳老師。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇27

我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都就是由快樂(lè)和煩惱組成了。快樂(lè)和煩惱就組成了我們完美的童年?，F(xiàn)在我就給大家介紹一下我的煩惱吧！

每一天一大早，我就要起床去上課。而且每一天放學(xué)回家老師都會(huì)布置堆積如山的作業(yè)，我每一天應(yīng)對(duì)這些作業(yè)努力的做啊做啊，每一天晚上要做到十點(diǎn)或九點(diǎn)半。這這堆積如山的作業(yè)每一天都會(huì)壓迫的我喘但就是氣來(lái)。

還有讓我煩惱的事情就就是考試。由于成績(jī)差，考試顯得很吃力，每當(dāng)考試成績(jī)都不就是很好，但就是爸媽都十分關(guān)心我的成績(jī)，每次我考試回家他們都會(huì)問(wèn)我的成績(jī)。

記得上次，我數(shù)學(xué)成績(jī)考了65分。那個(gè)時(shí)候的我都不敢回家，在回家的路上茫然無(wú)措的.走著。覺(jué)得回家的路十分漫長(zhǎng)……

結(jié)果我回到家，媽媽就興高采烈地跑來(lái)問(wèn)我成績(jī)。但就是當(dāng)?shù)弥业某煽?jī)的那個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽的面都變綠了。隨后對(duì)我不理不睬了。爸爸回來(lái)后，得知后把我叫到書(shū)房去，狠狠地給我上了一節(jié)“思想”課。我信誓旦旦的答應(yīng)爸爸好好學(xué)習(xí)，才最后得以解放。

有時(shí)候我在想學(xué)習(xí)真的那么重要嗎？它使我的生活增添了許多煩惱。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇28

長(zhǎng)大了，特點(diǎn)多起來(lái)了，性子變得安靜起來(lái)了。

不知從什么時(shí)候起，我喜歡獨(dú)自干事情了。從前，我什么事兒都去問(wèn)爸爸的建議，可現(xiàn)在我自由選擇，不再依賴爸爸了。而且，從前當(dāng)我與同齡人在一塊兒就莫名其妙地有種集體歸屬感，我干什么都有點(diǎn)自信?，F(xiàn)在我卻不敢和他們?cè)谝黄鹆?，因?yàn)槊看嗡麄兏闶虑?，我也?huì)被牽連。

我不僅有主見(jiàn)了，而且開(kāi)始有判斷力了。從前，我干什么事兒都不想著后果，干完才大腦清醒。每次都是只顧當(dāng)下快活，可不久就有人找上門(mén)來(lái)，把我＂干＂了。可現(xiàn)在不同，做事前都會(huì)仔細(xì)想一會(huì)兒，想想利弊，再在后面看熱鬧，那些傻事自然也不做了。以前，在桌子下面躥來(lái)躥去，現(xiàn)在，在桌上坐定，不再嬉戲打鬧。不但如此，我的禮節(jié)也好不少，見(jiàn)人就知道打招呼，像個(gè)小大人了。

進(jìn)入小學(xué)高段，我在交往時(shí)和別的男生一樣，明智地選擇了與女生越疏遠(yuǎn)越好。以前，雖然沒(méi)有現(xiàn)在這么有敵意，但多少有點(diǎn)躲開(kāi)，保持距離的意思。而現(xiàn)在最好不要沾上邊，不然就成了班級(jí)中茶余飯后的＂情侶＂故事，而且男主人公只會(huì)得來(lái)女生的.一頓捶打。

長(zhǎng)大了，特點(diǎn)多了，“禁忌”的事也多了，以后我長(zhǎng)大的標(biāo)志會(huì)更多。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇29

如果我們不能像花兒一樣感受露珠的清涼與甜美，如果我們不能像鳥(niǎo)兒一樣感受天空的寧?kù)o與廣闊，那就代表著我們遠(yuǎn)離了大自然，這是可怕的。因?yàn)槿绻覀冞h(yuǎn)離了大自然，就等同于遠(yuǎn)離了我們自己。

美在自然：芳草萋萋，落英繽紛，山高月小，飛巖橫瀑，水落石出…大自然中充盈著美。

周末媽媽詢問(wèn)我想要到哪里去玩時(shí)，我沒(méi)有像往常一樣回答電影院超市什么的，而是忽然冒出了一個(gè)念頭，海邊。

好久沒(méi)去看海了。

我以記不清上次看海是什么時(shí)候了，只是那潔白的浪花和洶涌的海濤一直銘記在我的心中，令我一想起來(lái)就心潮澎湃。

不到半個(gè)小時(shí)我們就駕車到了海邊，我光著腳丫踩在柔軟而又親切的沙灘上，心里別有一番滋味。我提起裙邊向著大海走去，清爽的海風(fēng)呼呼的刮在我的臉上，海邊到處都是撿貝殼的孩童?？粗邓{(lán)色的大海，我心中堆積了許久的.壓抑消失了。

突然，“噗er…”的一聲，一個(gè)大浪打來(lái)，海水沒(méi)過(guò)了我的腳丫，我愉快的在海邊跑來(lái)跑去，似是找回了童年的感覺(jué)。

一片小小的海灘，竟帶給我這么多的感悟。這或許，是大自然的力量吧。

是啊，大自然就像是魔法師，能將我們心中的抑郁一掃而光；大自然就像是媽媽，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的生物！

親近自然，愛(ài)護(hù)自然。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇30

激烈的水仗結(jié)束了，你猜我們下一步要去哪兒？對(duì)了，我們要去潛水。

我們來(lái)到分界洲，先換好游泳衣，然后穿上潛水衣，你瞧，我們穿上潛水衣，真像一只笨重的小黑熊，然后背好氧氣瓶，坐在椅子上聽(tīng)教練給我們上課，教練告訴我們?cè)谒虏荒苷f(shuō)話，只能靠打手勢(shì)，大拇指指向右表示往右，大拇指指向左表示往左，大拇指朝上表示往上，大拇指朝下表示往下，好漂亮用“OK”表示，不舒服用擺擺手來(lái)表示。我不由自主地說(shuō)：“真難記！”媽媽也說(shuō)：“這真是一次頭昏眼花課！”我和媽媽都笑了起來(lái)，上完了“頭昏眼花課”，我們又坐上快艇駛到了潛水的地方，我懷著興奮的心情跟著教練下了水，他給我戴上潛水眼鏡，潛入了海底。好棒呀！

我差點(diǎn)兒叫出來(lái)，簡(jiǎn)直是一個(gè)童話世界！

你瞧，海底的巖石上爬滿了不計(jì)其數(shù)的可愛(ài)的小動(dòng)物，有：螃蟹、海螺、海星……海底躺著海刺猬、海參。五顏六色的'熱帶魚(yú)；身體烏黑的小墨魚(yú)：美麗的小丑魚(yú)，還有許多叫不出名字的小魚(yú)都在快活地玩耍，這時(shí)我都迷住了，顧不得向左向右了，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著。這時(shí)，我覺(jué)得我也是一條小魚(yú)在自由自在地游呀游，游進(jìn)了藍(lán)藍(lán)的大海。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇31

同學(xué)們，你們知道嗎？我有一個(gè)傻瓜哥哥，他其貌不揚(yáng)，個(gè)子有一米七八，紫黑色的臉膛，額上有兩道濃眉，以三十五歲，??！別看他那么威嚴(yán)，其實(shí)是個(gè)傻瓜呢！他隔兩天便犯一個(gè)錯(cuò)，簡(jiǎn)直就是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”。瞧，他又鬧笑話了。

暑假的一天，我去和跟我一樣大的侄女玩幾天，這號(hào)今天是星期天，到了早上，腦中又開(kāi)始大叫了，只見(jiàn)哥哥像知道要***一樣，從被窩里跳起來(lái)，大喊道：“啊啊??！完蛋啦，遲到啦！老板要扣獎(jiǎng)金啦！”我迷迷糊糊的看了他一眼，只見(jiàn)哥哥把工作服直接從頭上套了下去，連扣子都沒(méi)有解，就直接沖進(jìn)衛(wèi)生間，他左手拿牙膏，右手拿毛巾，只見(jiàn)他用毛巾擦了一下臉，又用牙膏在牙齒上擠了一下，隨即抄上一塊面包，姐姐看到此現(xiàn)象，十分鎮(zhèn)定的'說(shuō)：“妹妹，你放心，但會(huì)兒他就會(huì)自己回來(lái)了?！惫蝗缃憬闼f(shuō)的一樣，沒(méi)過(guò)五分鐘，哥哥便滿臉通紅的跑了回來(lái)，不好意思的說(shuō)：“呵呵，我忘了今天是星期天了?！蔽衣?tīng)了，差點(diǎn)沒(méi)將嘴里的牛奶噴了出來(lái)！

瞧，這就是我的傻瓜哥哥——夏成全。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇32

十九元五角，是我現(xiàn)在自己用勞動(dòng)換來(lái)的“結(jié)晶”，更是一次挑戰(zhàn)自己的成功。

那次，音樂(lè)老師董老師要我們準(zhǔn)備笛子，我不想總是依賴父母，決定靠自己能力掙錢(qián)買笛子。

周日，一向嬌生慣養(yǎng)的我和菲菲兩個(gè)人在十字路口上，菲菲給我做了榜樣——她拿著報(bào)紙喊起了：“家事國(guó)事事事關(guān)心，讓我們關(guān)注國(guó)家大事吧！”果然見(jiàn)效了，一位叔叔給了我們5角錢(qián)，菲菲給了他一份報(bào)紙，就這樣OK了，她拿著戰(zhàn)利品向我顯擺。我很不服氣地拿了一摞報(bào)紙，向前走去，用小聲又結(jié)巴的.的口氣說(shuō)了：“國(guó)……國(guó)家大事，人……人人關(guān)心！”菲菲告訴我應(yīng)該把聲音喊得洪亮一些，就這樣我大聲喊道：“賣報(bào)紙，賣報(bào)紙，讓我們走近身邊的新聞吧！”果然功夫不負(fù)有心人，一位姐姐買走了一份報(bào)紙，我開(kāi)心地抱起菲菲，告訴她我的第一次成功了！她也為我高興，就這樣5角、1元累積了我這一天的汗水和勇敢。

我和菲菲將“戰(zhàn)果”統(tǒng)計(jì)了一下，我們的收獲還不小，我掙了十九元五角，足夠我買一支笛子的，我真開(kāi)心！

晚上，我把這件事告訴了我的媽媽，媽媽雖然很不舍得，但我知道，她一定會(huì)為我開(kāi)心，為我驕傲。媽媽告訴我，我這次可以賣出這些報(bào)紙是因?yàn)槲腋冻隽撕顾?，可以敢于做這件事是我有勇氣。這次叫賣讓我知道了賺錢(qián)是多么的辛苦??！

這是我第一次挑戰(zhàn)自己，第一次享用自己的“戰(zhàn)利品”，這是一件很令我驕傲的事。

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇33

我的媽媽很漂亮，她的個(gè)子高高的、胖乎乎，圓圓的臉，短短的卷發(fā)齊肩而下、濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛、尖尖的鼻子下有一張愛(ài)微笑的嘴、不大不小的耳朵上帶著金光閃閃的耳環(huán)、皮膚很光滑。媽媽愛(ài)穿紫色的連衣裙配上黑色的皮鞋，看上去很精神。這就是我的媽媽。

媽媽長(zhǎng)的`不僅漂亮，而且很細(xì)心，把我的生活照顧的無(wú)微不至。每天中午放學(xué)，回到家已經(jīng)十二點(diǎn)了，飯桌上早已擺上了香噴噴的飯菜，有我最喜歡吃的“紅燒茄子”、“西紅柿炒雞蛋”，媽媽從廚房探出頭來(lái)說(shuō)：“放下書(shū)包，洗手吃飯”。我二話沒(méi)說(shuō)，趕緊放下書(shū)包狼吞虎咽的吃了起來(lái)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)坐到我的身邊，見(jiàn)到我的吃相便笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著”，說(shuō)完也端起碗，拿起筷子伸手夾起了第一口菜卻放在了我的碗里說(shuō)道：“多吃點(diǎn)，對(duì)身體有好處”。我嘴里含著飯胡亂的點(diǎn)頭，媽媽這才心滿意足的吃起來(lái)。媽媽一邊吃一邊給我?jiàn)A菜，很快我的碗里就堆成了一座“小山”，但我知道這座“山”就是媽媽對(duì)我的愛(ài)……

媽媽是一個(gè)很普通很平凡的人，但她又是最偉大的人，她用一顆細(xì)膩的心照顧著我，她用濃濃的愛(ài)為我編織著幸福的生活……

媽媽我愛(ài)您！

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇34

我有一個(gè)妹妹，一顆水汪汪的眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴。別看她這么可愛(ài)，可是一哭起來(lái)，那可算是一發(fā)不可收拾呀。

“哥哥，快開(kāi)門(mén)?！蔽艺诜块g里寫(xiě)作業(yè)，突然，聽(tīng)到了妹妹的'聲音?！昂?，我這就來(lái)給你開(kāi)門(mén)?！蔽疫B忙放下手中的筆，沖下樓給妹妹開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)，妹妹就埋怨道：“你怎么這么慢，像只蝸牛似的?！蔽乙宦?tīng)，很不高興，心想：我還在做作業(yè)，你來(lái)了，馬上就給你開(kāi)門(mén)，你就這樣說(shuō)我，我早知道這樣，就不給你開(kāi)門(mén)了。再說(shuō)，你是客人，我是主人，你也不能這樣說(shuō)我呀。“還不快讓開(kāi)，你就這樣把客人拒之門(mén)外呀？”我連忙讓開(kāi)了。

“哥哥，還不快進(jìn)來(lái)，怎么在那發(fā)愣?！泵妹脹_站在門(mén)邊的我喊道。我慢悠悠地走過(guò)去。“哥哥，你的這本本子可真漂亮呀，”妹妹指著一本我的本子，對(duì)我說(shuō)道，“能送給我嗎？”我搖了搖頭，因?yàn)?，這本本子是朋友在我過(guò)生日時(shí)送給我的。“不行，我就要?！泵妹每蘖似饋?lái)。爸爸媽媽聞聲跑了過(guò)來(lái)。知道了事情的經(jīng)過(guò)，爸爸媽媽要求我把本子送給妹妹。我不答應(yīng)，拿著本子，生氣地躲進(jìn)了房間。妹妹的哭聲越來(lái)越大，最后終于離開(kāi)了我家。

就因?yàn)檫@，我和妹妹幾天沒(méi)有說(shuō)話，見(jiàn)面。

這下，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)了我這個(gè)調(diào)皮的妹妹了吧？

五年級(jí)下學(xué)期第三單元作文 篇35

窗的足跡遍布各家，可是你是否留意過(guò)它，觀察過(guò)它，欣賞過(guò)它，喜歡過(guò)它？

窗，一種非常普通的東西。窗雖然普通，但它卻能使生活充滿陽(yáng)光。你想啊，如果在一間寬敞的屋里，沒(méi)有窗，屋里到處黑乎乎的，那該多么令人沮喪、害怕啊。有人說(shuō)，不會(huì)開(kāi)著電燈嗎？當(dāng)然可以，但是那樣多浪費(fèi)電啊！當(dāng)你懶洋洋地坐在窗邊，接受陽(yáng)光的親吻時(shí)，你是否感到這其中也有窗的一份功勞？是窗用身軀接住了陽(yáng)光，然后用雙臂輕輕地傳遞給你。

窗，默默無(wú)聞。看，那一座座拔地而起的高樓大廈，多么美觀啊?？墒沁@其中要是沒(méi)有窗的功勞，那座座高樓能如此漂亮嗎？如果每座大廈全都是由水拌泥、泥拌水壘成的，你能在高樓內(nèi)一覽都市的繁華嗎？你能推開(kāi)窗子，在工作倦怠之時(shí)，盡情地呼吸自由的空氣嗎？

窗，時(shí)時(shí)奉獻(xiàn)著自己。冬天，當(dāng)殘酷無(wú)情的.寒風(fēng)向屋里勁吹時(shí)，是窗用自己的身軀擋住了風(fēng)的去路；夏天，當(dāng)溫柔和暖的微風(fēng)吹向屋子時(shí)，窗毫不猶豫地讓開(kāi)去路，讓風(fēng)吹進(jìn)房間，給你送去絲絲涼爽。

因?yàn)橛辛舜?，我們能感到生活里充滿陽(yáng)光；因?yàn)橛辛舜?，我們能感受生命中充滿希望；因?yàn)橛辛舜?，我們能感到奉獻(xiàn)的偉大；因?yàn)橛辛舜?，我們能感到默默無(wú)聞的執(zhí)著……

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