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兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘（精選17首）

在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁？以下是小編整理的兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘1

愛(ài)與關(guān)懷

此刻，站在十二月的天空下

我們感受到的不是嚴(yán)冬的冰冷

不是寒風(fēng)的凜冽

我們感受到的是熱情的脈動(dòng)

是陽(yáng)光的燦爛

是一張張充滿溫暖和愛(ài)的臉龐

為了那些需要幫助的孩子

為了托起著這明天的太陽(yáng)

我們從城市的四面八方趕來(lái)

相聚到這里

相聚在這所傳播知識(shí)的神圣殿堂

共同演繹愛(ài)的主題

如果妳曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)那些生活貧困的孩子

妳的內(nèi)心深處該有著怎樣的憂傷

雖然他們的身體因營(yíng)養(yǎng)不良而十分羸弱

但那一雙雙清澈而明亮的眼睛

卻充滿著對(duì)學(xué)習(xí)的熱切渴望

充滿著對(duì)未來(lái)的美好遐想

這樣的渴望 這樣的遐想

本該是每個(gè)孩子應(yīng)有的權(quán)利

可是對(duì)于還在貧困線上掙扎的他們

一切都顯得如此沉重

因?yàn)樯畹膰?yán)酷

他們即將失學(xué) 或已經(jīng)失學(xué)

面對(duì)他們帶著稚氣的迷茫和無(wú)奈

面對(duì)他們過(guò)早流露出的疲憊和沉默

除了心酸 除了憐憫

我們是否可以做些什么呢?

孩子是祖國(guó)的花朵 是家庭的希望

當(dāng)花朵失去了水分的滋養(yǎng)

失去了陽(yáng)光的照耀

當(dāng)希望被層層陰霾籠罩

被滴滴淚水淹沒(méi)

我們是否應(yīng)該做些什么呢?

當(dāng)我們厭倦了各種美味

他們還在為能吃飽一日三餐發(fā)愁

當(dāng)我們打開(kāi)滿滿的衣櫥

想著該怎樣打扮自己

他們卻只能憑著一件薄薄的單衣

抵御刺骨的寒風(fēng)

在艱難的環(huán)境中

他們堅(jiān)守著自己最初的夢(mèng)想

難道我們就不能為他們做些什么嗎?

能! 一定能!

我們的良知在吶喊

我們的熱血在沸騰

一個(gè)人的力量也許很微不足道

但千萬(wàn)顆愛(ài)心聚在一起

就能匯合成寬廣的'愛(ài)的海洋

為他們負(fù)載起駛向美好明天的希望之舟

來(lái)吧!讓我們站在十二月的天空下

一起感受熱情的脈動(dòng)

感受陽(yáng)光的燦爛

讓我們伸出手來(lái)

許下一個(gè)共同的心愿

為了使貧困的孩子們不失去最后的希望

讓我們每個(gè)人盡一份綿薄之力

獻(xiàn)出我們的愛(ài) 獻(xiàn)出我們的關(guān)懷

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘2

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂(lè)的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

妳是臘燭，

閃耀微弱的燭光;

妳是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

啊!

老師--

妳把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國(guó)發(fā)光;

啊!

老師--

妳教會(huì)我怎樣做人，

我的`血液里有妳的心血在流淌!

老師，辛苦了

是誰(shuí)--

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘3

相信未來(lái)

甲：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)

乙：當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的`大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)

甲：我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)

乙：我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)

是我相信未來(lái)人們的眼睛

她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

甲：不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

乙：我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨

那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定

是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定

甲：朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧

乙：相信不屈不撓的努力

甲：相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

合：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘4

只有您

寒冷的深夜里

在馬路上奔跑的'

只有您——

母親

手術(shù)室門(mén)口

傷心哭泣的

只有您——

母親

幼兒園門(mén)外

焦急等待的

只有您——

母親

明朗的星期天

與我快樂(lè)奔跑的

只有您——

母親

無(wú)論是在什么時(shí)間

無(wú)論是在什么地方

無(wú)論是有什么情緒

都是您

一直地守侯

一直地等待

一直地安慰

一直地操勞

是您——

就是您——

我偉大的母親……

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘5

小鳥(niǎo)離開(kāi)媽媽的時(shí)候說(shuō)：

我不哭！

因?yàn)椋?/p>

我要在廣闊的天空下翱翔；

小魚(yú)離開(kāi)媽媽的時(shí)候說(shuō)：

我不哭！

因?yàn)椋?/p>

我要在湛藍(lán)的'大海中尋找寶藏；

小獅子離開(kāi)媽媽的時(shí)候說(shuō)：

我不哭！

因?yàn)椋?/p>

我要成為森林之王；

寶貝擦干眼淚說(shuō)，

我也不哭，

因?yàn)椋?/p>

我比他們有更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘6

中秋

如果

那也算作一次分離

在我年輕的心中

是否可以原諒你

就像落葉

可以原諒野風(fēng)無(wú)禮

青春可以原諒歲月

將她抹去

蟋蟀停止了吵鬧

石榴樹(shù)掛滿了羞紅的.果

最后那一場(chǎng)雨

淋濕了野玫瑰（他們說(shuō)湖邊的玫瑰喜歡歌）

你會(huì)不會(huì)坐在月下

聽(tīng)我唱

聽(tīng)我的歌

飛進(jìn)山林

飛越湖水

飛向那一輪圓月

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘7

媽媽的愛(ài)

小時(shí)侯，

媽媽的愛(ài)藏在懷抱里，

抱著它，暖哄哄的'。

上學(xué)后。

媽媽的愛(ài)藏在書(shū)包里，

背著它，沉甸甸的。

離家后，

媽媽的愛(ài)藏在相片里，

看著它，笑呵呵的。

??！

媽媽的愛(ài)。

你無(wú)處不在，

就在我身邊。

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘8

我的思念是圓的

艾青

我的思念是圓的

八月中秋的月亮

也是最亮最圓的.

無(wú)論山多高、海多寬

天涯海角

都能看見(jiàn)它

在這樣的夜晚

會(huì)想起什么？

我的思念是圓的

西瓜、蘋(píng)果都是圓的

團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的

骨肉被分割是痛苦的

思念親人的人

望著空中的明月

誰(shuí)能把月餅咽下？

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘9

月亮升起的地方

小島月亮升起

有雕歸巢的聲音

有魚(yú)兒躍出碧光

有琴聲演繹古老傳說(shuō)

好多不知誰(shuí)的眼睛

落于白樺樹(shù)上

眨眨地

透出智慧和孤傲

夜里

卻拋給月亮

無(wú)限柔情

也是那晚

貼在窗上的.

那些姥姥剪出的窗花

被冰凌花裹著

在我的夢(mèng)中溶化了

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘10

花蕾

公園里萬(wàn)紫千紅

花兒朵朵

開(kāi)得真美

每一朵溫柔的笑靨里

都有孩子們的影子

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘11

翅膀

那小小的' 長(zhǎng)了翅膀的心

恨不得 飛到太空去

因?yàn)?/p>

晚上天空的星星

眨眼誘人

想摘滿滿的

一花籃

送給(主要社會(huì)關(guān)系怎么填？原則上來(lái)說(shuō)，主要的社會(huì)關(guān)系成員指的是本人的旁系親屬，如岳父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等，還包括和本人關(guān)系較密切或本人受其影響較大的親友、同學(xué)等。)老師和小朋友

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘12

激動(dòng)的眼睛

在繁花喧囂的日子里

六月告別春風(fēng)的季節(jié)

一顆顆晶瑩剔透

純潔無(wú)比的`心翼翼的綻開(kāi)

翠綠色的幕幔緩緩開(kāi)啟

舞臺(tái)上粉黛濃妝的小天使

咿咿呀呀地細(xì)訴著

滿樹(shù)都是鮮艷的故事

天空湛藍(lán)如水

是誰(shuí) 用潤(rùn)濕的紅手帕

捂住自己激動(dòng)的眼睛

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘13

公園

百花開(kāi)放笑聲甜，

拂面濃馥六月天。

對(duì)對(duì)白鴨游碧水，

雙雙木槳蕩畫(huà)船。

嫦娥羨慕兒童節(jié)，

織女思凡懶做仙。

敢問(wèn)瑤臺(tái)誰(shuí)是主?

新蕾初綻正童年。

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘14

接送太陽(yáng)

小太陽(yáng)，早上好，

老師接你上學(xué)校。

嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，

太陽(yáng)車上快樂(lè)笑。

笑紅臉，笑紅霞，

朝霞一路飄呀飄。

小太陽(yáng)，下午好，

老師送你回家了。

嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，

太陽(yáng)揮手快樂(lè)笑。

笑紅臉，笑紅歌，

歌聲一路飄呀飄。

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘15

文明密碼

給我一匹駿馬

就能跑到天涯

給我一個(gè)伙伴

我們就成快樂(lè)一家

給我一個(gè)漢字

我能演變?cè)姾彤?huà)

啊，古老的中國(guó)文字

啊，神奇的.文明密碼

給我一方沃土

就能種出莊稼

給我一汪清水

就能養(yǎng)殖好多魚(yú)蝦

給我橫堅(jiān)撇捺

我就會(huì)筆下生花

啊，燦爛的中華文化

啊，神奇的文明密碼

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘16

天堂在那

小小的山坡暖洋洋

小小的我躺在山坡上

兩手枕著后腦勺

把那藍(lán)天久久地望

一陣又一陣風(fēng)兒吹

一朵又一朵云飄蕩

就是看不到美麗的'天堂

是傳說(shuō)故意騙人

還是上帝好心說(shuō)謊

小小的花兒格外香

小小的我躺在花中央

兩手枕著后腦勺

把那藍(lán)天久久地望

一只又一只鳥(niǎo)兒飛

一行又一行雁歌唱

還是找不到媽媽的臉龐

是媽媽太累太累

還是媽媽把我遺忘

（嗚——天堂在哪

嗚——媽媽在哪）

天上沒(méi)有天堂

天上只有夢(mèng)想

媽媽沒(méi)有走遠(yuǎn)

媽媽在我心上

兒童詩(shī)歌朗誦稿5分鐘17

我陪你長(zhǎng)大

你是草原上奔馳的駿馬

你是天邊瑰麗的朝霞

你是海中美麗的.海浪花

你是我夢(mèng)中的閬苑仙葩

我陪你長(zhǎng)大

給了你一個(gè)溫暖的家

我陪你長(zhǎng)大

種下了一生的牽掛

我陪你長(zhǎng)大

一起用餐一起喝茶

我陪你長(zhǎng)大

陪你練琴教你畫(huà)畫(huà)

我陪你長(zhǎng)大

帶你走遍海角天涯

我陪你長(zhǎng)大

努力去做一個(gè)好爸爸

愿幸福與快樂(lè)

在你心中生根發(fā)芽

讓平安與健康

陪你度過(guò)每一個(gè)春秋冬夏

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